Público-alvo
Professores e Gestores de todos os segmentos parceiros da SOMOS Educação.
Sobre o curso
Este curso apresenta as possibilidades de materiais acessíveis fornecidos pela SOMOS Educação e a sua utilização em sala de aula. Amparado no direito à educação inclusiva (Art. 27 da LBI), o curso visa capacitar professores e gestores a avaliarem as necessidades individuais dos estudantes, identificando o formato ideal de adaptação ou tecnologia assistiva. Os cursistas aprenderão como aplicar essas ferramentas na prática do chão da escola, aliando eficiência operacional e intencionalidade pedagógica.
Objetivos
Espera-se que, ao final deste curso, você seja capaz de:
- compreender os parâmetros legais e diretrizes do direito à educação inclusiva aplicados aos materiais didáticos;
- identificar as diferentes modalidades de adaptação pedagógica oferecidas pela SOMOS Educação e seus alvos de atendimento;
- dominar o fluxo de abertura, envio de documentação e acompanhamento de tickets no Portal Comercial;
- gerenciar os prazos de produção de materiais digitais e impressos no planejamento do ano letivo;
- avaliar funcionalmente as necessidades do estudante em sala de aula para indicar o formato ou tecnologia assistiva mais adequada;
- analisar e fundamentar a escolha e o uso das ferramentas de acessibilidade.
Programa
Nesta formação, estimada em 4 horas, você irá aprender sobre os seguintes assuntos
- Módulo 1: Necessidades, desafios e intervenções possíveis
- Módulo 2: Formatos de adaptação e tecnologias assistivas
- Módulo 3: Fluxo de solicitação e SLA
Atividades do curso
Para garantir sua certificação, confira as atividades propostas neste curso:
- Verdadeiro ou falso – 3 questões
Sobre os autores
Leonardo Bueno Notario
Psicólogo (CRP 06/177490) e neuropsicólogo, formado em Terapia Analítico-Comportamental Infantil, Neuropsicologia Clínica e especializando em Análise do Comportamento Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista. Atua na área de intervenção comportamental para crianças e adolescentes com transtornos do neurodesenvolvimento desde 2018.
https://www.instagram.com/leobueno.psicologia/
Cida Azevedo
Especialista em Educação e Tecnologias (UFSCar), Bacharel e Licenciada em Letras (USP). Tem experiência como professora de educação básica nas redes pública e privada. Há 10 anos, atua na produção editorial de materiais didáticos para a educação básica e na formação de professores. Atualmente, integra o time de produção editorial do PROFS.
https://www.linkedin.com/in/cidaazevedo/
Renata Rossi
Diretora de conteúdo pedagógico na SOMOS Educação. É Mestre em Linguagem, Psicologia e Educação (USP), Especialista em Alfabetização (Escola da Vila) e Pedagoga (UFSCar). Tem experiência com assessoria pedagógica e gestão de serviços educacionais nos âmbitos público e privado, além de ter atuado como professora e coordenadora em escolas de educação básica.
https://www.linkedin.com/in/renata-rossi-ab438546/
