Avaliação é um tema que nunca se esgota, está sempre em discussão. Por mais que os professores já conheçam e utilizem vários tipos de instrumentos avaliativos, sempre restam dúvidas se esse processo é efetivo, se realmente verifica a aprendizagem. Por isso, neste curso, trabalharemos a avaliação formativa como meio de promover a autonomia dos estudantes, fazendo-os refletir no processo e não apenas ao final de um ciclo. Por meio de exemplos práticos, compartilhados em entrevistas exclusivas para a plataforma PROFS, os professores Alan Dantas e Angela Ceretti contam um pouco de sua experiência em sala de aula e como avaliam seus estudantes. Esses relatos trazem informações muito válidas sobre a avaliação diagnóstica para diferenciar a aprendizagem, o uso da rubrica e da autoavaliação, como os recursos digitais, jogos, gamificação, agrupamentos produtivos, como na instrução entre pares e na rotação por estações, e outras estratégias para ajudar o professor a mapear o desenvolvimento da turma e de cada aluno.
Objetivos
Espera-se que, ao final deste curso, você seja capaz de:
- relembrar e refletir sobre o processo de avaliação formativa;
- analisar como a avaliação diagnóstica pode favorecer a diferenciação da aprendizagem;
- identificar quais as melhores estratégias para verificar a aprendizagem e o desenvolvimento de competências;
- compreender como a avaliação contribui para a personalização do ensino.
Programa
Nesta formação, estimada em quatro horas, você irá aprender sobre o seguinte assunto:
- Módulo 1: Avaliação formativa nas Metodologias Ativas
