#22 Série Tempos de Quarentena: a relação entre o diálogo e a aprendizagem durante um confinamento

 

Os desafios da escola durante a pandemia são muitos. O mais nobre, sem dúvidas é o de manter a aprendizagem de seus alunos em dia, mesmo que de forma remota. Entendendo que a aprendizagem pode ocorrer de formas distintas, contanto que haja envolvimento e engajamento dos alunos, fica o questionamento sobre as diversas estratégias das quais as escolas estão lançando mão nesse momento singular.

Para discutir sobre o assunto, Matheus Borré, coordenador do TRI.P ead e Vitor Fontes, assessor pedagógico da Plataforma de Ensino Eleva, conversam sobre o tema e traçam o panorama futuro da educação pós-Covid. Confira!

Convidado: Vitor Fontes, mestre em Educação, Ciência e Tecnologia pelo Cefet/RJ e assessor pedagógico da Plataforma de Ensino Eleva.

Bons estudos!

Avalie este conteúdo

Média 1 / 5. Votos: 77

Nenhuma avaliação até o momento, seja o primeiro a avaliar.

Relacionados

jun 23, 2026

0
(0)
Público-alvo  Gestores escolares, coordenadores pedagógicos e professores que atuam na Educação Infantil, no Ensino Fundamental – Anos Iniciais e Anos Finais e no Ensino Médio.    Sobre o curso  Este curso introdutório apresenta aos profissionais da Educação Básica as Altas Habilidades/Superdotação como um campo central para a educação especial no Brasil.   De forma...

jun 18, 2026

5
(1)
Público-alvo  Professores do Entre Mundos do Ensino Fundamental dos Anos Finais.   Sobre o curso  Em um mundo cada vez mais exigente, diverso e repleto de mudanças e transformações, tornou-se fundamental o trabalho com a educação socioemocional dentro o ambiente escolar, a fim de preparar...

jun 18, 2026

0
(0)
Público-alvo  Professores do Ensino Fundamental dos anos iniciais.     Sobre o curso  Em um mundo cada vez mais exigente, diverso e repleto de mudanças e transformações, tornou-se fundamental o trabalho com a educação socioemocional dentro o ambiente escolar, a fim de preparar a equipe pedagógica e os...
CARREGAR MAIS

Apoio

Inscreva-se para receber comunicações do PROFS